Questo modulo guida ai metodi e alle pratiche di analisi critica e valutazione delle rappresentazioni del genere nei media e nella cultura pop.
La prima unità del modulo introduce ai vari metodi di analisi critica dei messaggi e delle pratiche dei media e ai loro limiti nel processo di apprendimento. Un’attenzione particolare sarà dedicata all’analisi testuale, contestuale e del contenuto ma anche a valutare come diversi media e prodotti della cultura pop rappresentano il genere e come contribuiscono alla sua costruzione sociale.
L’unità 2 svilupperà ulteriormente l’analisi critica della rappresentazione di genere e come combinare i metodi di analisi critica con la produzione creativa mediale. La possibilità di creare dei prodotti multimediali rappresenta un processo utile a sviluppare un approccio di analisi critica verso altri contenuti e pratiche mediali e quindi a comprendere meglio le modalità di costruzione del genere e a fornire narrazioni e prospettive diverse e alternative sulla rappresentazione mediale di genere. Questo approccio generalmente migliora l’impatto del processo di insegnamento – apprendimento e aiuta a migliorare i risultati dell’apprendimento.
L’Unità 3, infine, si concentra sulla rappresentazione di genere all’interno dei selfie condivisi online, specialmente sui social media, una pratica che è diventata molto popolare per l’auto-presentazione e la comunicazione online, specialmente tra i giovani. Anche la creazione e la condivisione di selfie online sono processi di genere e servono a scopi diversi. L’unità propone dunque l’auto-presentazione online di celebrità e influencer come materiale didattico per aiutare ad analizzare come funzionano questi processi di genere e fa riferimento anche alla dimensione economica dei selfie online. Questa unità incoraggia anche a riflettere sull’investimento personale ed emotivo nei media, soprattutto digitali, da parte degli utenti, incluso ciascuno di noi.