Publicitatea și stereotipurile de gen de-a lungul timpului, analizate prin video și padlet

Elevii investighează evoluția stereotipurilor de gen în cultura populară comparând reclame din anii ’90 cu reclame contemporane.

Ca metodă de a sparge gheața, profesorul le pune elevilor câteva întrebări pentru a-i implica în subiect. Apoi, elevii urmăresc reclamele și își împărtășesc părerile. Este introdus modelul de analiză în 6 dimensiuni a produselor media și sunt prezentate conceptele-cheie de stereotip și reprezentare media a genului. Elevii sunt îndrumați să identifice exemple de stereotipuri și prejudecăți de gen în reclame din diferite perioade, urmând modelul de analiză.

Sunt prezentate conceptele de denotație vs. conotație (în funcție de vârsta elevilor). Elevii se concentrează pe analiza textuală cu ajutorul unor întrebări orientative și lucrează în echipe pentru a selecta reclame contemporane și pentru a crea produse media dintr-o perspectivă critică.

Ca etapă finală, grupurile de elevi își prezintă reciproc lucrările, își împărtășesc descoperirile pentru a promova o reprezentare corectă sau mai bună a genului în media, reflectă asupra conceptelor-cheie și evaluează producțiile media ale celorlalte echipe.

PRODUCȚII MEDIA

Cadru dintr-o reclamă realizată de elevi pentru a combate stereotipurile despre treburile casnice: după o petrecere cu prietenii, este normal ca băiatul să spele vasele.