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Jeux vidéos et mondes virtuels : crée ton avatar contre les stéréotypes de genre

Ce parcours relève le défi des représentations de genre dans des mondes virtuels. Les élèves réfléchissent à la gestion de l’identité entre réel et virtuel, puis expérimentent la création d’avatars pour une représentation plus juste et plus respectueuse.

Parcours pédagogique pas encore disponible en français.

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Regard sur le genre depuis les textes littéraires et historiques jusqu’à la production de médias alternatifs

Les élèves apprennent à reconnaître les stéréotypes de genre et explorent comment ils sont représentés dans différents types de textes. Ils analysent les représentations problématiques du genre dans ces textes. Ils concluent à la création d’une production médiatique de leur choix (Mèmes, GIF, bande-annonce ou vidéo) incluant des représentations et une évaluation alternatives du genre (auto et avec les pairs)

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