Gli studenti esplorano il concetto di genere e gli stereotipi di genere nei cartoni animati e ne discutono e analizzano criticamente il contenuto, concentrandosi sugli stereotipi di genere.
Rappresentazioni di genere nei cartoni animati: concordare di essere in disaccordo Leggi tutto »
Porta la sfida delle rappresentazioni di genere nei mondi virtuali! Gli studenti riflettono sulla gestione dell’identità tra reale e virtuale, sull’uso degli avatar come espressione del sé, quindi sperimentano la creazione di avatar per una rappresentazione e una valutazione (auto e/o tra pari) più eque e rispettose. Infine si concentrano sulle motivazioni sociali del videogioco (competitività, bisogno di socialità, immagine corporea positiva/negativa di sé, ecc..)
Videogiochi e mondi virtuali: crea il tuo Avatar contro gli stereotipi di genere Leggi tutto »
Through a comparison between 90s and contemporary commercials, students will investigate the evolution of gender stereotypes in popular culture…
Pubblicità e stereotipi di genere nel tempo analizzati mediante video e Padlet Leggi tutto »
Gli studenti acquisiscono familiarità con i concetti di stereotipo, pregiudizio ed essenzializzazione attraverso testi letterari e storici. Attraverso questo percorso essi prendono coscienza degli stereotipi di genere, identificandoli nei testi letterari/storici/mediali. Alla fine realizzano i propri prodotti multimediali alternativi (meme, gif, video – discorsi filmati, interviste, trailer, materiali multimediali – collage, remix).
