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Guardare al genere dalla prospettiva dei testi letterari e storici alla produzione di media alternativi
Gli studenti iniziano con un gioco di identificazione di genere basato sulle descrizioni delle persone, al fine di prendere coscienza di alcuni stereotipi che possono applicare nella loro vita quotidiana.
Vengono poi introdotti i concetti chiave di stereotipo, pregiudizio ed essenzializzazione. L’analisi è seguita dall’identificazione di esempi di rappresentazioni di genere problematiche nei testi letterari/storici/mediali, con particolare attenzione alle specificità dei prodotti mediatici della cultura pop.
Gli studenti quindi creano i propri prodotti multimediali, presentandoli gli uni agli altri e valutando le creazioni degli altri.
PRODUZIONE MEDIALE
Copertina di una rivista creata da studenti rumeni delle scuole superiori di Bucarest dopo aver analizzato la rappresentazione di genere nel romanzo e nel film Il Grande Gatsby. L’immagine ritrae Daisy, il personaggio femminile principale sulla copertina della rivista Vogue, come una donna di successo. In questo modo, si cerca di offrire una rappresentazione alternativa, diversa da come viene rappresentata nel romanzo (vittima, passiva, senza altre preoccupazioni se non quella di essere bella e praticamente moglie/amante).