Romania – Emerge

Remixare le copertine delle riviste per ritrarre il genere

Gli studenti imparano a riconoscere gli stereotipi di genere, come sono costruiti, come sono collegati alla discriminazione e come vengono presentati in diversi media e contesti. Essi sviluppano capacità di pensiero critico valutando materiali della cultura pop.

Guardare al genere dalla prospettiva dei testi letterari e storici alla produzione di media alternativi

Digitale, Fotografie, informazione / Nicoleta Fotiade

Gli studenti acquisiscono familiarità con i concetti di stereotipo, pregiudizio ed essenzializzazione attraverso testi letterari e storici. Attraverso questo percorso essi prendono coscienza degli stereotipi di genere, identificandoli nei testi letterari/storici/mediali. Alla fine realizzano i propri prodotti multimediali alternativi (meme, gif, video – discorsi filmati, interviste, trailer, materiali multimediali – collage, remix).

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