Οι μαθητές και οι μαθήτριες μαθαίνουν να εντοπίζουν τα στερεότυπα των φύλων, τον τρόπο με τον οποίο κατασκευάζονται, πώς συνδέονται με τις διακρίσεις και πώς παρουσιάζονται σε διάφορα μέσα και πλαίσια. Αναπτύσσουν επίσης την κριτική τους σκέψη μελετώντας τη δημοφιλή κουλτούρα.
Αναδιαμόρφωση των εξώφυλλων περιοδικών για την εναλλακτική απεικόνιση των φύλων Read More »
Οι μαθητές και οι μαθήτριες διερευνούν την έννοια του φύλου και των έμφυλων στερεοτύπων στα κινούμενα σχέδια. Συζητούν και αναλύουν το περιεχόμενό τους εστιάζοντας στα έμφυλα στερεότυπα.
Αναπαραστάσεις των φύλων στα κινούμενα σχέδια: συμφωνείτε ή διαφωνείτε Read More »
Η κριτική ανάλυση και η δημιουργική παραγωγή επικεντρώνονται στη διερεύνηση της έννοιας της ταυτότητας στον πραγματικό και εικονικό κόσμο, από την προσωπική άποψη των νέων και στις αναπαραστάσεις των φύλων όπως προβάλλοντι από τους/τις influencer, ώστε να εντοπιστούν τα έμφυλα στερεότυπα.
Influencers: Ταυτότητα, μέσα κοινωνικής δικτύωσης και έμφυλα στερεότυπα Read More »
Οι μαθητές και οι μαθήτριες διερευνούν τις έννοιες του φύλου και της διαφήμισης, καθώς και τις αναπαραστάσεις των φύλων στις διαφημίσεις.
Στερεότυπα φύλου και διαφημίσεις: θα το αγοράζατε; Read More »
Η αναπαράσαση των φύλων μεταφέρεται στον εικονικό κόσμο. Οι μαθητές/τριες προβληματίζονται σχετικά με τη διαχείριση της ταυτότητας στον πραγματικό και εικονικό κόσμο και στη συνέχεια δημιουργούν χαρακτήρες με σεβασμό προς την αναπαράσταση και αξιολόγηση των φύλων (εαυτού, συνομηλίκων). Οι μαθητές/τριες προβληματίζονται σχετικά με τη χρήση των χαρακτήρων ως έκφραση του εαυτού. Εστιάζουν επίσης στα κοινωνικά κίνητρα των βιντεοπαιχνιδιών (ανταγωνιστικότητα, ανάγκη για κοινωνικοποίηση, θετική/αρνητική εικόνα του εαυτού για το σώμα, κλπ.)
Μέσα από μια σύγκριση μεταξύ των διαφημίσεων της δεκαετίας του ’90 και σύγχρονων διαφημίσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα διερευνήσουν την εξέλιξη των στερεοτύπων των φύλων στη λαϊκή κουλτούρα.
Ανάλυση των διαφημίσεων και των έμφυλων στερεοτύπων μέσω βίντεο και padlet Read More »
Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξοικειώνονται με τις έννοιες του στερεότυπου, της προκατάληψης και της ουσιοποίησης μέσα από λογοτεχνικά και ιστορικά κείμενα. Μέσω αυτού του μαθησιακού σεναρίου, συνειδητοποιούν τα έμφυλα στερεότυπα εντοπίζοντάς τα σε λογοτεχνικά/ιστορικά/μμε κείμενα. Τέλος, δημιουργούν το δικό τους εναλλακτικό ψηφιακό περιεχόμενο (memes, gifs, βίντεο – μαγνητοσκοπημένη ομιλία, συνέντευξη, τρέιλερ, πολυμεσικό υλικό – κολάζ, remixes).
Αναπαραστάσεις φύλου στα λογοτεχνικά και ιστορικά κείμενα και εναλλακτική παραγωγή μέσων Read More »
