4.2.5 Domande per concludere e sintetizzare

Torna indietro e rifletti sulle risposte che hai fornito nella sezione I.

Hai ora una comprensione più completa delle competenze di alfabetizzazione mediatica che i tuoi studenti dovrebbero acquisire? Pensi di aver acquisito conoscenze e competenze sufficienti per sviluppare i tuoi strumenti di valutazione e valutazione dell’alfabetizzazione mediatica?

Torna indietro e rivedi attentamente il modello di Buckingham per la mappatura e la misurazione delle competenze di alfabetizzazione mediatica (Tabella 2). Ora rispondi alle seguenti domande:

Quali sono i concetti principali sui media che gli studenti devono conoscere?

Puoi esprimere con parole tue quali sono le aree di conoscenza riguardo al concetto di “rappresentazione”?

Puoi esprimere con parole tue le aspettative di apprendimento cognitivo riguardo al concetto di “pubblico”?

Puoi esprimere con parole tue le aree di conoscenza riguardanti la pratica della “scrittura” (cioè usare i media per creare e condividere significato)?

Puoi esprimere con parole tue le aspettative di apprendimento operativo rispetto alla pratica della “lettura” (cioè decostruire e ricostruire i testi mediali)?

Puoi brevemente definire le nozioni di “paratesto” e “contesto più ampio?”